رسب أحد الطلاب في مادة التعبير وهذا أمر غير
اعتيادي ان يرسب طالب في مادة سهله كالتعبير,
وعندما سئل المدرس عن
سبب رسوبه في المادة قال:والله يا اخوان الطالب
مايركز كل مره
نعطيه يكتب عن موضوع
يخرج عن موضوع.
قالوا اعطنا عينات من مواضيع التعبير
التي كتبها الطالب
فقال المدرس
على سبيل المثال موضوعا عن فصل الربيع...
فصل الربيع من اجمل فصول السنة,تكثر فيه
المراعي الخضراء ممايتيح للجمل ان يشبع من هذه المراعي,
والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما,
ويستطيعالمشي على الرمل بكل سهوله ويسر.
ويربي البدو الجمل,فهو سفينة الصحراءو فينقل متاعهم
ويساعدهم على الترحال من مكان الى آخر,والجمل حيوان أليف
....ألخ
ويستمر الطالب في التغزل بالجمل وينسى الموضوع الرئيسي
...فقال المدرسون قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل
وارتباطه بالرعي وهو الذي جعل الطالب يخرج عم الموضوع
فقال المدرس: لا خذو على سبيل المثال هذا الموضوع
الذي طلبنا من الطالب ان يكتب عن الصناعات والتقنية في اليابان
تشتهر اليابان في الصناعات ومنها السيارات,لكن البدو في ترحالهم
يعتمدون على الجمل
والجمل حيوان بري أليف,يصبر على الجوع والعطش,
والجمل سفينة الصحراء,ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر
قال المدرسون هل هناك موضوع آخر فقال المدرس كل موضوع
يبدأفيه لنصف صطر وينتهي بصفحات عن الجمل..و
هذا الموضوع بعيد جدا عن الجمل..اكتب موضوع عن الحاسب الآلي
وفوائده..
الحاسب الآلي مفيد جدا يكثر في المدن ولا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم (((الجمل)))
والجمل حيوان بري أليف يصبر على الجوع والعطش
,ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر,
ويربي البدو الجمل,فهو سفينة الصحراء,فينقل متاعهم,
ويساعدهم على الترحال من مكان الى آخر
تقدم الطالب بشكوى للوزير بعد ان طلب الوزير التحقيق في
الموضوع فيكتب الطالب خطاب الشكوى:
سعادة وزير التربية التعليم
......السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اقدم لمعاليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي على مدرس مادة التعبير
لأني صبرت عليه صبر الجمل
الجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما
,ويستطيع المشي على الرمل بكل سهوله ويسر
فهو سفينة الصحراء
.....................ألخ
